在“三全育人”报告会上的讲话

林雪芝

同志们，刚才四位同志从教学、科研、实践、管理服务角度对“三全育人”工作作了分享，非常精彩，2000字的描述浓缩着心血和汗水，令人感动，他们的做法值得我们大家学习，在这里我也代表所有受益的学生，向各位发言的老师，以及在座默默耕耘的同志们表示敬意，感谢各位老师的培养，你们辛苦了！

习近平总书记指出，“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改革中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课要守好一段渠，种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”他强调“要坚持显性教育和隐性教育相统一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员，全程，全方位育人。”为推进“三全育人”尤其是全方位育人，教育部高校思想政治工作质量提升工程实施纲要中明确提出了构建课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等十大运营体系的工作任务。多年来我们一直在摸索推进思想政治课与课程思政协同育人，并且取得了一定成效。冯永军教授获省级教学名师，王立萍教授获校级教学名师，赵宝生院长的课程获国家级一流本科线下课程等等，成果是显著的。我们今天发言的李昌教授培养的学生科研素质好，就业质量高，多人攻读博士，因此获评辽宁省优秀研究生导师称号，陈曦副教授多次在校级教学大赛中获奖，并评为学生最喜爱的教师及校师德标兵，李景鸿身兼团委书记、党支部书记、就业工作负责人角色从不叫苦叫累，每样工作都是井井有条，学院获就业工作先进集体、院团委曾获鞍山市先进团委，所负责党支部被推荐为“红旗党支部”。王立萍教授始终坚持实践反哺教学，不仅在课堂上倾囊而授，而且将教育延伸毕业，护航学生成长成才全过程，深得学生的喜爱，也因此获得了校优秀教师、省教育系统先进个人称号。从这些先进典型身上可以看出因为对学生的全身心的投入他们才取得了丰硕成果。当前招生生源质量日益下降，如何使我们的学生顺利成才是一个严峻的科研课题，多年的经验，我觉得培养学生不能停留在管上，必须参与其中，深入进去，这种参与是情境的带入、情绪的关注，情感的深入，是情怀的厚植。当前大力推进的“一站式社区”建设给我们提供了平台。我们的老师、教授进社区干什么呢？不只是做个科技报告，检查卫生，而是要用爱培育爱、激发爱、传播爱，要通过辅导员、班主任、教授一对一的谈心谈话，通过真情、真心、真诚拉近与学生的距离，详细了解和充分保障学生的基本学习生活需求，紧紧围绕学生学习、生活、就业等方面的实际，提供靶向服务，破解难题，真正做到“一生一策”解急解困，使工作做的更接地气儿，更具活力，更有情怀。

昨天，院党委会会议研究成立了学院心理健康教育工作领导小组，这不仅是一个组织，更表明了要高度重视心理健康工作的态度，要通过心理健康赋能，针对不同人群开展分类干预和指导，有针对性的开展心理救助，拉近学生的心理距离。坚持扶困与扶智、扶志相结合，开展感恩教育和责任教育，引导受助学生自立自强，守诚实守信，感恩知恩、勇于担当，实现育人最后一公里。

今天召开这个报告会的目的是要通过推进“三全育人”尽快转变学风。三年疫情导致学风下滑，如何转变需要师生共同发力。2022年全校师生共抗疫情平稳过渡值得庆贺，体现在深层次上我们的学生是可教的，因为他们拥有同舟共济、守望相助的家国情怀，能够弘扬一方有难、八方支援的传统美德，说明我们的思想工作是有基础的，因此我也相信通过教师、辅导员、班主任、导师、学生的共同努力，我们的学风一定会逐步好转。

今后要进一步做好三项工作。一是以党建为引领，筑牢团结奋斗的共同思想基础。继续加强理论学习，提高政治站位，通过设置“党员先锋岗”、开展创建“红旗党支部”“示范性党支部”，不断建强党支部战斗堡垒，发挥党员先锋模范作用，凝心铸魂，筑牢根本。二是融合各方力量，整合社会资源，不断拓宽育人渠道。充分利用好“一站式社区”、“校企融合实习实训基地”、社会实践等在各环节提升学生素质，从协同管理、辅导员及教授队伍进驻、服务下沉、学生自我管理等方面，加强育人力量；三是推动主题教育成效转化为推动发展动力。要以先进人物为榜样，发动更多的同志，立足本岗位开拓工作，积极落实“三全育人”指标，提高人才培养质量。针对网上言论要教育学生树立“一屋不扫何以扫天下”的大志向。我们常说制度的约束作用只针对违反制度的人，因此在工作中要注重方式方法，注意抓好两头带动中间，从一个学院看即抓住低年级打基础，高年级就业牵引，从一个班级看要抓住学业困难学生，优秀学生为牵引。每个教师都要把住自己的阵地，要避免课程思政变成思政课的倾向，要讲好专业，结合专业讲好中国发展故事，使我们培养的学生都能成为可堪民族复兴重任的时代栋梁。

同志们，立德树人，任重道远，但只要我们守住初心，躬耕教坛，相信埋下的种子一定会长成参天大树，让我们静待收获的季节！再次感谢大家！